《数字电子技术》篮球竞赛24S时器的设计要求

编辑:  来源:jrs直播网  2024-05-03 09:13:10

(二)设计要求 1、绘制电路原理图(或模拟电路图); 2、元件及参数的选择; 3、电路仿真与调试; (3)生产要求要求能自行组装调试,有发现问题、解决问题的能力。 (4)撰写设计报告并写出设计和生产的整个过程,附上相关资料和图纸,并提供见解。 二、原理框图 1、篮球24S定时器的组成、十位显示、个位显示控制电路、译码驱动器、译码驱动器、计数器、计数器、秒脉冲发生器、报警电路。 分析电路功能后,可以通过第二脉冲信号产生整个24秒倒计时电路。 它由发生器、计数器、译码器、控制电路和报警电路组成。 2、信号发生器的脉冲产生由时钟信号源提供。 该计数器由两个同步十进制可逆计数器组成。 功能介绍如下: 具有清除、设置等功能,其引脚排列及逻辑符号如下。 其中,PL为置位端,CPU为加计数端,CPD为减计数端,TC为异步进位输入,TC为异步借位输出端,P0、P1、P2、P3为计数器输入端,MR为清零端。 、Q0、Q1、Q2、Q3为数据输出端。 ~BO13~ 其中,A、B、C、D 为设定输入端子,~LOAD 为设定控制端子,CLR 为清零端子,UP 为加计数端子555设计篮球定时器电路图,DOWN 为减计数端子,QA、 QB、QC、QD 为数据输出端,~CO 为异步进位输出端,~BO 为异步借位输出端。

本设计实验利用减计数端输入第二脉冲信号进行减法计数,即倒计时。 此时,计数器根据842l代码进行倒计数。 利用借位输出端子~BO与下一级的DOWN端子连接,实现计数器之间的级联。 使用设定控制端子~LOAD 实现异步设定。 当CLR0和~LOAD为低电平时,无论UP和DOWN时钟输入端的状态如何,计数器的输出都将等于并行输入数据,即=DCBA。 24 周期的设置为,十位片为 DCBA=0010,个位片为 DCBA=0010。 ~BO13~~BO13~,解码部分由7段数码管显示直接输出到4线输入,使电路更加简单。 192D~~BO13~~~BO13~,控制电路。 控制电路用于完成计数器清零、启动和暂停/继续计数。 与非门U7A实现计数器复位、计数并保持“24”以及声光报警等功能。

开关功能描述如下。 开关A:清除开关。 当A为高电平时,计数器自动清零,控制电路发出声光报警信号。 计数器保持“0”状态,处于等待状态; 当A为低电平时,计数器开始计数。 开关B:暂停开关。 当“暂停/连续”开关处于“暂停”状态时(开关B接低电平),计数器暂停计数,显示不变; 当开关处于“连续”状态(开关平坦)时,计数器继续累加计数。 开关C:手动复位开关。 当开关C接低电平时,无论计数器工作在什么状态,计数器都会立即复位到预设值,即“24”; 当开关C接高电平时,计数器从24开始计数。 05、报警电路 当借位输出端~BO输出低电平时,发光二极管LED2发光,并接有蜂鸣器,以发出报警信号。发出警报。 R1270Ω 3. 元件清单 七段共阴极数字 270Ω 电阻 4. 各功能块电路图 1. 显示电路、复位电路 153、清零电路、脉冲发生电路 z5、发生计数电路 ~~BO13~~~BO13~5 。 一般接线元件布局图。 篮球比赛24S定时器模拟电路如下。 R1270Ω192D~~BO13~~~BO13~ 遇到的问题是无法多次复位,要么到零就报警,要么多次报警灯不亮,无法复位已清除。 不正确的设计建议。 希望老师在开始制作之前先给我们讲一下电路的一些信息和原理,以及如何检测电路555设计篮球定时器电路图,如何检测芯片。

这将有助于我们进一步进入情境并完成设计。 3、设计经历对于我来说,智力上的收获固然重要,精神上的收获更可喜。 挫折是一种财富,经历是一种占有。 本课程设计制作的篮球比赛24秒计时器是一个实用的设计。 此次设计的成功555设计篮球定时器电路图,不仅为我们学习的专业课程打下了坚实的基础,提高了我们分析问题、解决问题的能力,也为我们追求数字电子学的爱好打下了良好的开端。 在这次设计中,我学到了学习理论时学不到的东西。 它不仅锻炼了我的实践能力,而且巩固了所学的理论知识,使实践与理论相结合,能够更快、更有效地掌握知识。 这次设计让我学到了很重要的东西,那就是如何从理论转化为实践,如何将学到的知识应用到以后的工作中。 在大学课堂上学习只是向我们灌输专业知识,我们应该将所学到的知识应用到我们的现实生活中。 这个篮球计时器的设计为我打下了实用的基础,我以后也会用到。 在学习和生活中磨练自己,以适应未来的竞争。 我们能否成功并不重要。 重要的是教会我们遇到问题时如何解决。 21世纪是互联网时代。 我们可以通过网络找到我们想要的知识,所以掌握解决问题的方法就是要善于利用身边的资源,懂得查资料! 最后,感谢老师的悉心指导。 正是因为老师的精心指导,我的课程设计才能顺利完成。 同时,在课程设计过程中,我们巩固和学习了数字电子学的知识。 我相信这对我以后的课程设计和毕业设计会有很大的帮助!

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