时间背景已经交代清楚了，下面列出一些数据：

截至1月21日凌晨1点，@微博转发量超过8000次，点赞12000+条，评论3400+条。 要知道，@CCTV体育在微博上的每日互动量加起来在100条左右。 中国队进入1/8战泰国队。 这是自2004年本土亚洲杯半决赛战胜伊朗队以来，时隔5283天，中国男足各级别队首次在淘汰赛阶段获胜。 “每年年底，日本高中足球锦标赛全国赛开打，决赛的上座率和收视率甚至比日本J联赛还要高。而且根据此前媒体数据，参加的电视台多达43家。”在这项赛事中，决赛单场比赛的电视收视率甚至高达7%，今年能容纳4万多人的日本埼玉体育场，几乎挤满了身穿双方红绿球衣的观众……”——引自孟伟霆的文章，另有数据称，日本高中足球锦标赛决赛的观众人数达到了54,000人。

谈中国足球和本届亚洲杯，中国队是24支参赛球队中平均年龄最大的。 我认为里皮可能会在亚洲杯结束后辞去国家队主帅职务。 他最终想成为国家队的主教练。 求比赛稳定，保证一个美好的夜晚。 但转念一想，里皮想要稳定，不得不征召这些老面孔，可见这些老将是国内最优秀的。 除了为几位上来却没有入选这份名单的年轻球员感到遗憾之外，似乎也没有更好或者更多的选择了。 国足成熟的背后是人才缺口的尴尬事实。 当韩国孙兴慜身价5000万欧元的时候，当日本队在世界杯上把正处于黄金一代巅峰的比利时逼入绝境的时候，我们还是靠着这些老面孔打了十场比赛上半场的桃台大赛。 15年前的长传吊射打法难以逆转，随后朋友圈微博里人人都夸里皮的“神奇换人”。

这些年来，我们学习了德国、西班牙、意大利的比赛风格、青训。 其实，最值得我们学习的是我们的邻居，那个“小国”——日本。 一支球队要经营自己的青训，成本是很高的。 在中国这个急功近利的足球环境里，没有多少人愿意投入金钱去坚持，因为这还不如花快钱去买大牌外援的成绩来得快。 但如果我们有一个像日本这样曝光率和关注度都很高的全国性中高中足球联赛，每支球队都从中挖掘顶尖球员，这样就可以节省很多成本。 与其不断地换旗换旗，不如放低姿态，照搬日本的制度，然后逐步完善。 只要坚持，一定会有效果。 毕竟校园是最有无限可能的地方。

抛开政策和大环境不谈，足球走进校园的第一步就是足球教练走进校园。 体育课上，与其像大学里那样和全班同学一起跑步、做伸展运动94届日本高中足球联赛，不如选择自己喜欢的项目，由专门的教练来做。 培训还可以节省家长送孩子去专业青少年培训机构的物质成本。 第二步，各级足协和教育局联合举办各级学校之间的足球比赛。 届时将有县级奖励。 冠、亚军参加市赛，市冠、亚军参加省赛。 冠军、亚军将进入全国比赛。

舞台足够大，但关注度可能还不够，这里还需要做一些工作。 美国在这方面做得更好。 参考了NBA，了解了我国流量第一的环境。 它将流行的流量利基作为宣传大使。 甚至一些好莱坞商业大片也会签下一些与电影无关的中国明星在内地宣传。 大使可谓是因地制宜。 我们可以从中学习。 即使是因为流量而当选大使的明星，也会有大量粉丝评论“xx很棒”，但（不）爱（脑）到了极点。 最重要的是他们愿意花时间和金钱。 就目前的情况来看，中国足协还可以签下鹿晗成为“中国中小学生足球锦标赛”的形象大使。 这会给艺术家带来名誉和财富，而不会造成任何伤害。 可以吸引一大批不关注足球的人的注意力和资金。 再加上武磊和国际知名球星，吸引了关注足球的人们的关注。 各级电视台都响应比赛直播，堪称完美。

已经是深夜了，思路很混乱，想法不够严谨，细节也没有填满。肯定会有人质疑是不是太理想主义，太乌托邦了，但是日本漫画里存在的乌托邦94届日本高中足球联赛，影响了我们几代人的赤裸裸的存在于日本现实中！ 想要依靠校园足球来推动中国足球的发展，最需要的阶段就是高中和高中之前的校园足球。 大学橄榄球虽然更具观赏性和竞技性94届日本高中足球联赛，但由于大部分都是成年人，可塑性很低，十几岁的中学生可以拥有无​​限的可能性。 虽然他现在还可能不知道自己想要什么的年纪，但他也是最有激情、最敢于梦想的年纪。 那个年纪，我班和隔壁班有无数热爱足球的同学，而我每天中午顶着烈日，吃一块面包，然后去球场享受足球； 在那个年纪，大学会询问任何学生的目标。 最敢于梦想的年龄，都会得到像清北一样的答案，就像每个热爱足球的孩子都会梦想成为C罗和梅西一样。 在他们的世界里，足球只有动力，没有功利。

我认为最大的阻力来自于父母。 家长们可能担心大力发展校园足球会影响孩子的学习成绩。 在音乐盛行的年代，玩音乐成为家长心目中导致孩子成绩下降的罪魁祸首； 当我还是个孩子的时候，恶霸成了我们不做好工作的罪魁祸首； 当我上中学时，电子游戏成为罪魁祸首； 现在网上我了解到，王者荣耀之类的手游成了罪魁祸首……要知道，当学生的心思不在课堂上时，总会出现一些与课堂无关的事情。 而且，足球等传统运动比电子竞技更好。 更有益。

附孟伟霆文章链接：/s/YA